Aprender matemáticas también puede sentirse diferente.
Un programa psicopedagógico donde niñas, niños y adolescentes fortalecen sus fundamentos matemáticos, desarrollan razonamiento y aprenden a resolver problemas mediante juego, retos y estrategias de comprensión.
No buscamos que tu hijo solamente llegue al resultado. Queremos ayudarlo a comprender cómo piensa y cómo puede encontrar el camino para llegar a él.
"Entiende en clase, pero después parece olvidarlo."
"Puede resolver una operación, pero se bloquea ante un problema."
"Necesita mucho tiempo para hacer cálculos."
"Empieza a decir: 'Yo no soy bueno para las matemáticas'."
En estos casos, quizá no necesite solamente más ejercicios. Puede necesitar una forma diferente de comprender.
Se trata de comprender, razonar, probar estrategias, equivocarse, volver a intentar y descubrir que "sí puedo" también puede formar parte de la experiencia matemática.
No es solo aprender matemáticas. Es descubrir el placer de resolver problemas, ganar confianza y sentirte capaz.
Entender qué estamos haciendo y por qué.
Buscar relaciones, patrones y estrategias.
Aplicar lo aprendido a situaciones y problemas.
Aprender sin que el error se convierta en fracaso.
Partimos de lo que el niño ya sabe.
Utilizamos materiales, representaciones y recursos visuales.
Convertimos conceptos matemáticos en retos y experiencias.
El niño explica, compara, descubre relaciones y busca estrategias.
Llevamos lo aprendido a ejercicios y problemas.
Observamos avances y definimos qué conviene seguir fortaleciendo.
Sentido numérico, conteo, valor posicional, composición y descomposición.
Suma, resta, multiplicación y división con comprensión.
Estrategias, relaciones numéricas, estimación y agilidad mental.
Significado, comparación, equivalencias y operaciones.
Comprender información, identificar operaciones, elegir estrategias y justificar respuestas.
Patrones, relaciones, razonamiento y pensamiento algebraico progresivo.
El grado escolar nos orienta, aunque no es lo único que tomamos en cuenta. Dos niños del mismo grado pueden encontrarse en puntos matemáticos diferentes.
Preescolar 3° – 1° primaria
Bases numéricas, conteo, relaciones, cantidades, cálculo inicial y pensamiento matemático.
2° – 3° primaria
Operaciones, cálculo mental, estrategias y resolución de problemas.
4° – 5° primaria
Multiplicación, división, fracciones, decimales y problemas de mayor complejidad.
6° primaria – secundaria
Razonamiento, operaciones, fracciones, decimales, proporcionalidad, álgebra y resolución de problemas.
¿No sabes cuál corresponde a tu hijo? No pasa nada. Nosotros te orientamos.
Ayúdame a elegir el nivelMatemáticas Mágicas no está pensado únicamente para quienes necesitan recuperar contenidos. También puede ser un espacio para fortalecer estrategias, razonamiento, cálculo mental y resolución de problemas, respetando el nivel de cada alumno.
Antes de integrarse, conocemos el nivel actual del niño y orientamos a la familia hacia el grupo que mejor corresponde a sus necesidades.
Cuando un niño se incorpora a un grupo que ya está trabajando, buscamos que encuentre un punto de partida que le permita integrarse, comprender y avanzar con mayor seguridad.
En ambas modalidades mantenemos el mismo enfoque: comprensión, razonamiento y acompañamiento.
Los horarios se asignan de acuerdo con edad, nivel, modalidad y disponibilidad del grupo.
Consultar horarios para mi hijoQué puede hacer actualmente.
Cómo responde durante las actividades.
Habilidades que va consolidando.
A la familia los avances y lo que conviene continuar trabajando.
Los siguientes pasos.
En solo 3 meses, mi hija pasó de reprobar a tener promedio de 9.5. No solo mejoraron sus calificaciones, también su autoestima.
Antes Mateo odiaba las matemáticas. Ahora pide hacer ejercicios en casa. El cambio ha sido increíble.
Lo que más valoro es cómo han trabajado la confianza de mi hija. Ya no se bloquea frente a los problemas.
Directora del Instituto Psicopedagógico EDUCARE
En IPsEDUCARE entendemos el aprendizaje como un proceso cognitivo, emocional y humano. Nuestro trabajo busca que los niños no solamente desarrollen habilidades matemáticas, sino que construyan una relación más segura y significativa con el aprendizaje.
Elige la modalidad que mejor se adapte a las necesidades de tu hijo y a tu familia.
¿Prefieres pagar por sesión? Escríbenos y te orientamos sobre las opciones disponibles.
Si deseas inscribir a más de un hijo, pregúntanos por las opciones de ahorro familiar.
No. Trabajamos desde su punto de partida.
Sí, después de orientarnos sobre su nivel y necesidades.
Identificamos qué fundamentos conviene fortalecer y orientamos el grupo correspondiente.
No. El juego es un medio para desarrollar comprensión, razonamiento y estrategias matemáticas.
No exactamente. Es un programa de fortalecimiento matemático que puede complementar su formación escolar.
Online: máximo 5 participantes. Presencial: máximo 6 participantes.
Puedes escribirnos y te orientamos.
Ambas modalidades están disponibles según los grupos abiertos.
Para favorecer participación y acompañamiento.
Psicopedagogía y experiencia.
Información sobre el proceso y recomendaciones.
Cuidamos la información compartida por cada familia y respetamos la privacidad de nuestros alumnos.
Cada niño avanza desde su propio punto de partida. Sin comparaciones.
Primero podemos conocer un poco mejor su situación. Cuéntanos su edad, grado escolar y qué te gustaría fortalecer en matemáticas. Te orientaremos sobre el nivel, modalidad y horarios que podrían ser adecuados para él o ella.
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